Comenzamos una nueva semana.
Ayer nos informaron que, por fin, después de dos meses, la cifra diaria de fallecidos se mantiene por debajo del centenar de personas. En Andalucía se confirmaba la hospitalización de 269 pacientes, de los que 65 se hallan en la UCI.
El Gobierno está estudiando la extensión del uso obligatorio de las mascarillas en los lugares públicos, aunque, a partir de hoy lunes, desaparecerán las franjas horarias en los municipios de menos de 10.000 habitantes.
Todo el territorio de Andalucía, incluyendo Málaga y Granada, se halla en Fase 1.
Los comercios de más de 400 m² podrán abrir sin necesidad de cita previa, reduciendo el aforo al 30% y priorizando la atención a mayores de 65 años. Se autoriza la práctica de la caza y de la pesca y se permiten espectáculos cerrados siempre que no admitan a más de 30 espectadores.
Es previsible, que si las cifras de hospitalización siguen descendiendo, en breve, podríamos alcanzar la Fase 2 para el desconfinamiento.
Mientras tanto, continuaremos avanzando en este trimestre dedicado al fortalecimiento de los conocimientos básicos y de las habilidades instrumentales que aseguren el mejor aprendizaje en el próximo curso y ciclo. ¡Adelante!
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1º. Comprensión Lectora: dos actividades.
La primera actividad se refiere a la comprensión del enunciado de problemas matemáticos que el alumnado debe afrontar por sí mismo, leyendo y releyendo las cuestiones cuantas veces le resulte necesario. En esta ocasión, sólo hay UNA RESPUESTA correcta.
La segunda actividad de Comprensión Lectora se refiere a contenidos de Ciencias Naturales.
1. ¿Por qué la oveja es un animal herbívoro?
2. ¿ Por qué la oveja es un animal mamífero? Nombra dos motivos.
3. ¿Cómo es un redil? ¿De qué está hecho? Puedes ayudarte de Internet.
4. Averigua qué 3 habilidades ha de tener un perro para llegar a ser perro pastor u ovejero.
5. ¿Hay razas especiales de perro para pastorear ovejas? Nombra a tu favorita y di por qué te gusta más que las demás.
2º. Hoy vamos a repasar la Numeración:
aumentaremos y mermaremos decenas y aprenderemos a situarnos en la Recta Numérica.
3º. Para la audiolectura, usaremos un poema de la poeta gaditana y profesora de Literatura, Carmen Gil.
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5º. Y otra propuesta para mejorar vuestras destrezas con la Papiroflexia.
En esta ocasión se trata de reproducir gatitos y gatitas de cuerpo entero.
Y os añado debajo, la canción gatuna que tantas veces cantamos en clase, por si os apetece. 😄 Yo la recuerdo con mucho cariño y, si cierro los ojos, puedo veros, cuando estábamos en 1º, aprendiendo a leer sin sufrimiento, de forma divertida, cantando y bailando. ¿Os apetece rememorarla conmigo?
En esta ocasión se trata de reproducir gatitos y gatitas de cuerpo entero.
Y os añado debajo, la canción gatuna que tantas veces cantamos en clase, por si os apetece. 😄 Yo la recuerdo con mucho cariño y, si cierro los ojos, puedo veros, cuando estábamos en 1º, aprendiendo a leer sin sufrimiento, de forma divertida, cantando y bailando. ¿Os apetece rememorarla conmigo?
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Una palabra bien elegida puede economizar no sólo cien palabras sino cien pensamientos.Henri Poincaré